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             科右前旗第一小学简介

科右前旗第一小学始建于2007年，目前是一所旗直民族小学。

学校现有占地面积8.1平方米，校舍建筑面积11418平方米。其中教学及辅助用房10117平方米，新增校舍（学校体育馆）3458平方米。教职员工123人，在校学生有31个教学班，1538人。

自建校以来，前旗一小注重学生的全面发展，努力培养学生的核心素养，秉承“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的办学宗旨，提出“超越教育幸福校园”的办学理念，积极推进新课程改革，努力构建扎萨克图《1+X》娜荷雅课程模式。其中《1》指的是国家规定的必修课，《X》指的是教好国家规定的必修课基础上，基于学生的特长爱好所设置的若干课程。如今，一小在新一届领导班子的引领下，建立了“孟克图拉嘎韩秀花名师工作坊”，引领全校的科研课改工作，结合“传承和弘扬扎萨克图文化”为主要内涵的校园文化建设，以国家课程校本化、校本课程生活化的渠道开设了扎萨克图蒙古长调、科尔沁叙事民歌、扎萨克图刺绣、扎萨克图剪纸、校园舞蹈队、阿雅校园合唱团、学校足球队等54个特色课程，进而丰富了学生的课外活动，学生在这属于自己的一片天空里，轻松愉悦的茁壮成长。2017年度全国中小学校园科技创意大赛中一小有4名同学获金奖、6名同学获银奖、7名同学获铜奖，为此学校也被评为“全国十佳创新名校”。在2017年全旗教育系统“蒲公英”合唱比赛中一小以出色的表演获得了小学组第一名的好成绩，学校校歌也被评优秀校园歌曲。

为了扎实有效的开展校本教研，加快教师专业成长的步伐，提高教学质量，学校课改领导小组动脑筋、想办法、开阔思路探索出了《年级组管理、学科管理》同步运行的教学常规管理模式。即：1、实行以年级组为单位的集体备课。2、每学科每周一次的汇报课、研讨课（名师工作坊成员参加评课说课活动）。3、要求一课一反思，而且有详细的整改意见。

经过全体师生的共同努力，学校的各项工作有了长足发展，得到了家长社会的一致好评。学校多次被评为旗盟级目标管理先进单位、民族团结示范单位。并获得了蒙古语言文字使用先进单位、国家级校园足球特色学校等诸多殊荣。2017年全旗中小学全年督导评比中以优异成绩又一次被评为小学组目标管理先进学校。

前旗一小在新一届领导班子的正确引领下，以新时代新思想武装自己的头脑，迎接新的挑战，把握一切机遇扬帆起航，力争成为全旗全盟乃至全区最具特色的民族学校。

（3.1韩心怡）学校现有占地面积8.1平方米，校舍建筑面积11418平方米。其中教学及辅助用房10117平方米，新增校舍（学校体育馆）3458平方米。教职员工123人，在校学生有31个教学班，1538人。

自建校以来，前旗一小注重学生的全面发展，努力培养学生的核心素养，秉承“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的办学宗旨，提出“超越教育幸福校园”的办学理念，积极推进新课程改革，努力构建扎萨克图《1+X》娜荷雅课程模式。其中《1》指的是国家规定的必修课，《X》指的是教好国家规定的必修课基础上，基于学生的特长爱好所设置的若干课程。如今，一小在新一届领导班子的引领下，建立了“孟克图拉嘎韩秀花名师工作坊”，引领全校的科研课改工作，结合“传承和弘扬扎萨克图文化”为主要内涵的校园文化建设，以国家课程校本化、校本课程生活化的渠道开设了扎萨克图蒙古长调、科尔沁叙事民歌、扎萨克图刺绣、扎萨克图剪纸、校园舞蹈队、阿雅校园合唱团、学校足球队等54个特色课程，进而丰富了学生的课外活动，学生在这属于自己的一片天空里，轻松愉悦的茁壮成长。

(4.5安琪儿)2017年度全国中小学校园科技创意大赛中一小有4名同学获金奖、6名同学获银奖、7名同学获铜奖，为此学校也被评为“全国十佳创新名校”。在2017年全旗教育系统“蒲公英”合唱比赛中一小以出色的表演获得了小学组第一名的好成绩，学校校歌也被评优秀校园歌曲。

为了扎实有效的开展校本教研，加快教师专业成长的步伐，提高教学质量，学校课改领导小组动脑筋、想办法、开阔思路探索出了《年级组管理、学科管理》同步运行的教学常规管理模式。即：1、实行以年级组为单位的集体备课。2、每学科每周一次的汇报课、研讨课（名师工作坊成员参加评课说课活动）。3、要求一课一反思，而且有详细的整改意见。

经过全体师生的共同努力，学校的各项工作有了长足发展，得到了家长社会的一致好评。学校多次被评为旗盟级目标管理先进单位、民族团结示范单位。并获得了蒙古语言文字使用先进单位、国家级校园足球特色学校等诸多殊荣。2017年全旗中小学全年督导评比中以优异成绩又一次被评为小学组目标管理先进学校。

前旗一小在新一届领导班子的正确引领下，以新时代新思想武装自己的头脑，迎接新的挑战，把握一切机遇扬帆起航，力争成为全旗全盟乃至全区最具特色的民族学校。