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《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计

                      俄体小学       刘丽明

学习目标：

1.感受文中的优美句子。

2.练习写话。

学习重点：

理解相关句子，感受作者的语言美。

学前准备：

教学课件

学法指导：

一、精读感悟

1.自读课文，了解作者观察到的每个景点。（作者观察了明朗的天空、湿漉漉的水泥道上、亮晶晶的水洼、金黄的叶子。）

2.理解词语：明朗、亮晶晶、湿漉漉、熨帖、凌乱。

3.欣赏文中的比喻句。（指出把什么比作什么。）

4.根据课文内容释题。

二、赏析美句

自主学习1.2题，完成导学单，组长组织交流，准备展讲。

1.默读课文，用“——”画出写美景的句子，用“~~~”画出作者高兴的句子。A.美景：(1)这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

(2)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

(3)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

B.高兴：（1）我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

（2）我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

（学生读后，课件相应出示）

2.欣赏、体会这些句子中的美。

三、总结仿写

1.多美的水泥道啊，你们喜欢吗？

2.你在上学或放学的路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。