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  原文链接：巴达仍贵小学微信公众号文章

  为了提升教育教学质量，充分发挥教学视导对课堂教学的评价与促进作用。2021年6月9日，科右前旗教师发展中心领导来到巴达仍贵小学进行了教学视导。呼格吉乐、佟和平、白晓梅、包英红、齐红霞、王欣、金桂芳等7位研训员莅临我校开展了为期一天的教学视导工作。视导组成员主要采取听、看、访、谈等形式，对课堂教学、教学常规方面进行了全面深入细致的指导。

     视导工作开幕式：

 入校视导讲课安排表：

   聚焦课堂  指点迷津

　　教师发展中心各科研训员随堂听取数学、语文、蒙语文、英语、科学等各学科教师共24节课。通过深入课堂听课，了解巴达仍贵小学校教师的课堂教学及新课程理念在课堂中的实施等情况。课后各位研训员与授课教师面对面反馈和指导，在肯定优点的同时也指出教学中存在的问题，同时还为如何落实课程目标、如何挖掘教材、如何构建高效课堂等问题提出指导性意见，为老师们指点迷津。

   数学组

  蒙文组

语文组

科学组

英语组

  课后各科研训员根据学科特点，结合自己经验与同学科老师开展了深入细致的评课、交流和指导活动。研训员对教师进行了全方位的点评，特别对课堂教学流程、方法、内容等方面进行了多角度指导，授课教师们也将自己在实际教学工作中遇到的问题与研训员们进行交流、探讨。

  数学研训员对老师们的课进行了细致的分析和点评，同时指出数学教学要全面提高学生的核心素养，要带领学生在共同讨论中不断反思，带着问题去思考去探究，从而真正提升学生的思维能力，提高学生的创新意识。

  蒙文研训员针对老师们的课堂教学情况分析指导了蒙文课堂教学中提高学生朗读能力的方式方法，要让孩子带着问题去读，读出层次感。

  英语研训员对老师们的课给予充分肯定，认为这节课教学目标明确，教学过程能达到预期目标，互动环节新颖。同时指出教学中应结合听力训练，深度解读教材文本。

     科学研训员对老师们的课进行了深入分析和精彩点评，指出课上要注意层次感，要循序渐进。

    语文研训员认真听取课堂教学，然后客观中肯地一一评价了每位老师的课，指出了每节课的闪光点。一个小时的教研座谈，切磋琢磨，交流聆听，获益匪浅。

总结会议

集体合照留念

   最后，这次的视导活动，其目的是为了推进学校常态化教学有效课堂的开展，做到以视导促常态，向常态要质量。在教师发展中心的指引下，我们将鼓足干劲勇往前行。巴达仍贵小学衷心感谢教师发展中心视导组对巴达仍贵小校教学工作的指导与建议，也表达了我校对研训员老师们到来的期待，我们学校更需要专业老师们来指导“把脉”，此次教学视导工作为全面提高我校的教育教学质量注入了强心剂。同时我们也向视导组老师们表态，我校将以此为契机，认真落实各位研训员老师的指导意见，不断强化教学管理，打造高效课堂，切实提升我校办学质量，追求卓越。